Vol. 45, Núm. 102 (2021)

Revista de Investigación

Tabla de contenidos

CARTA AL EDITOR

CARTA AL EDITOR
Belkys Guzmán de Castro
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13-15

PRESENTACION

PRESENTACIÓN
Arismar Marcano Montilla
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16-17

ARTICULO GENERAL

Diversidad Cultural, Educación y Medios Digitales: ¿Fragmentados o Integrados? Cultural Diversity, Education and Digital Media: Fragmented or Integrated? Diversidade Cultural, Educação E Mídia Digital: Fragmentada ou Integrada?
Zaida García Valecillo
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18-43

INVESTIGACIONES

Diagnóstico de Competencias TIC: en las Docentes del Centro de Educación Inicial (CEI) “Amada Presencia”. Diagnosis of TIC Competencies: in the Teachers of the Initial Education Center (IEC) "Amada Presencia" Diagnóstico de competências em TIC: nos professores do Centro de Educação Inicial (CEI) "Amada Presencia"
Diana Dilone
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44-67
Competencias en el uso de los Recursos Tecnológicos Educativos de los Docentes de Educación Comercial. Competencies in the use of Educational Technology Resources of Commercial Education Teachers. Competências no uso de Recursos Tecnológicos Educacionais de Professores de Educação Comercial
Zoranyi Tovar Godoy, Juan Obando
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68-95
Relación intrínseca del liderazgo, tecnologías, COVID y educación, un espacio de reflexión para situaciones pandémicas. Intrinsic relationship of leadership, technologies, Covid and education, a space for reflection for pandemic situations. Relação intrínseca de liderança, tecnologias, Covid e educação, um espaço de reflexão para situações de pandemia
Nancy Ojeda, Yaurelys Palacios
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96-121
Diagnóstico de competencias para el diseño de medios apoyados en las TIC de los asistentes de sala de la BPCE “Cecilio Acosta”. Diagnosis of competences for the design of media supported by ICT of the room assistants of the BPCE "Cecilio Acosta". Diagnóstico de competências para a conceção de suportes suportados em TIC dos assistentes de sala do BPCE "Cecilio Acosta"
Naiken Delgado, Belkys Guzmán de Castro
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122-148
Hacia la integración de la Tecnología de Información y Comunicación para la formación docente en Educación Inicial en la UPEL. Integration of information and communication technologies for teacher training in initial education at UPEL. Integração de tecnologias de informação e comunicação para formação de professores em educação inicial na UPEL
María Nayleet Beltrán Correa
149-171
Propuesta didáctica para la aplicación de diferentes concepciones de la noción de fracción. Didactic proposal for the application of different conceptions of the notion of fraction. Didactic proposal for the application of different conceptions of the notion of fraction
Yuraima Lilibeth Ramírez Rondón
172-199
Competencias laborales en supervisores del Centro de Contacto de la empresa PRC 333.CA. Labor competencies in supervisors of the Company Contact Center PRC 333.CA. Competências trabalhistas em supervisores do Centro de Contactos da Empresa PRC 333.CA
Yoly Quintero, Santiago Castro
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200-221
Aprendiendo Inglés para Comercio Exterior usando Blogs como recurso tecnológico en un entorno universitario. Learning English for foreign trade using Blogs as a technological resource in a university environment. Aprender Inglês para o Comércio Exterior usando Blogs como recurso tecnológico em um ambiente universitário
Marina I. Meza Suinaga
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222-239
TIC un medio de comunicación entre migrantes venezolanos en Colombia y sus familiares en Venezuela. ICT a means of communication between Venezuelan migrants in Colombia and their relatives in Venezuela. TIC um meio de comunicação entre migrantes venezuelanos na Colômbia e seus parentes na Venezuela
Diana Marcela Pantaleón Pinto
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240-264
El Proyecto Canaima Educativo como medio para el aprendizaje en Educación Básica.The Canaima Educational Project as a means forn Basic Education Learning. O Projeto Educacional Canaima como meio de Aprendizagem no ensino básico
Yelinanmel Medina Guzmán
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265-285
El viraje educativo, de la presencialidad a la Educación a Distancia en tiempos de pandemia (COVID-19). The educational shift, from face-to-face to Distance Education in times of pandemic (COVID-19). A mudança educacional, do ensino presencial para o ensino a distância em tempos de pandemia (COVID-19)
Fernando Piñero González
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286-305
Diseño de una Plataforma Multimedial para la cátedra de Guitarra Popular de la Escuela Superior de Música José Ángel Lamas, Caracas. Design of a Multimedia Platform for the Popular Guitar Chair of the José Ángel Lamas Higher School of Music, Caracas. Projeto de Plataforma Multimídia para Cátedra de Violão Popular da Escola Superior de Música José Ángel Lamas, Caracas
Ilich J. Solano B.
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306-330
Divulgación Ambiental 2.0: El Blog como Medio de aproximación social a la Alfabetización Ambiental. Environmental Disclosure 2.0: The blog as a means of social approximation to environmental literacy. Divulgação ambiental 2.0: O blog como meio de aproximação social à alfabetização ambiental
Grecia Guillén, José Humberto Lárez Hernández
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331-363

RESEÑA

Química Básica I
Margarita González Machín, Eliseo Silva Bello
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364-368
Inventario de Revistas en el área de tecnologías nacionales e internacionales
Yuleima Rodríguez
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369-371
Dalia Diez de Tancredi. (2016). Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Práctica Pedagógica de los Docentes del Departamento de Tecnología Educativa de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas. Trabajo de Ascenso no publicado. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas
Mildred Centeno Santos
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372-374
Aulas Virtuales - Venezuela
Gabriel Cuberos
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375-377
La Radio Educativa en Venezuela y América Latina
Wilmer J. Tovar Palencia
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378-381
Conferencia de la Dra. Belkys Guzmán referida a Educación y las TIC en tiempos difíciles, en el contexto del postdoctorado: el currículum y la transcomplejidad ante los desafíos de la contemporaneidad. Caracas, 07 de mayo de 2020
Carmen Zirit de Naguanagua
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382-385

CURRICULO DE AUTORES

CURRÍCULO DE AUTORES
 
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386-390

NÚMERO COMPLETO

NÚMERO COMPLETO
 
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1-390